Технология АО, основанная на качественной обратной связи, соединяет разные активные методы в единую систему и признана наилучшей для повышения мотивации учащихся и эффективности обучения.

В основе ТРКМ — творческое сотрудничество ученика и учителя, развитие у учащихся аналитического подхода к любому материалу.

 Эффективная система методов и приёмов по формированию навыков беглого и осознанного чтения развивает мыслительную деятельность учащихся.

Используя разнообразные формы работы с одарёнными детьми, педагоги помогают раскрыть интеллектуальный потенциал таких учащихся. 

Развивая детскую любознательность, познавательные способности, мы даём возможность учащимся получить знания самостоятельно  в процессе исследований.  

Широко используем возможности применения ИКТ — электронные учебники, словари, тренажёры, презентации,  программы, чаты,  блоги, вебинары и многое другое.

Одна из грубейших ошибок считать, что педагогика является наукой о ребёнке, а не о человеке… Детей нет — есть люди, но с иным масштабом понятий, иным запасом опыта, иными влечениями, иной игрой чувств…

Надо видеть себя в детях, чтобы помочь им стать взрослыми; надо принимать их как повторение своего детства, чтобы совершенствоваться самому; надо, наконец, жить жизнью детей, чтобы быть гуманным педагогом.

Вера в ребёнка — главный подарок… Позитивный эффект наблюдается тогда, когда учитель верит в возможность развития ученика и достижения им более высоких результатов.